استراتيجيه التفكير الناقد ما تعريفها؟ وما معاييرها العامة؟ إن التعلم أصبح بحاجةٍ إلى تفكير منظم وشامل للوصول إلى استنتاج ونتيجة صحيحة ودقيقة، وتعتبر تلك من أهم الاستراتيجيات التعليمية التي يطبقها أعضاء هيئة التدريس والطلاب والطالبات، لذلك نطرح أهم ما يدور حول استراتيجيه التفكير الناقد من خلال الموضوع التالي.
ما هي استراتيجيه التفكير الناقد
- استراتيجيه التفكير الناقد تتفرع من التعلم النشط، ويتمحور اهتمامها حول التحليل والتوضيح والاختبار.
- من خلال استراتيجيه التفكير الناقد يمكن التمييز بين الأفكار الصحيحة والأفكار الخاطئة والاستدلال على ذلك.
- بالتالي يطبق المفكر العديد من الأنشطة العقلية التي تتوافق مع المنطق ولا تكون ملموسة، وتستند إلى الملاحظات ونتائج التفكير المتعمق.
اقرأ أيضًا: خطوات استراتيجية التفكير الناقد
فائدة التفكير الناقد
- ينمي التفكير الناقد التعاون والمشاركة بفاعلية لدى المتعلمين.
- يراقب المتعلمون طرق التفكير المختلفة مع الضبط لها بشكل صحيح.
- خفض نسبة الادعاء والمفهوم الخاطئ لتوافر مهارات تحليلية في التفكير الناقد.
- تحويل عملية التعلم إلى نشاط عقلي نافع.
- تفهم الفروقات الفردية ما بين حضارةٍ وأخرى.
- تنمية قدرات الطلاب على التعلم ذاتيًا مع إجراء استقصاء وبحوث.
- تحفيز المتعلمين على اكتساب مهارات جديدة؛ كحل المشكلة، والاستنتاج، والنقاش، والاستنباط وغيره.
المهارات الأساسية للتفكير الناقد
- مهارة التفسير: تنمّي قدرة المتعلم على الاستيعاب، واستنباط الأفكار، وتصنيفها وشرحها.
- مهارة التحليل: يتمكن المتعلم من اكتشاف الحجة، وتحليل الآراء المطروحة، ويستنتج منها تساؤلات.
- مهارة التنظيم: ينظم المتعلم أفكاره مع التأكيد على مصداقيتها، ويرتبها جيدًا لتكون متسلسلة.
- مهارة التقويم: من خلال التجارب والآراء والمعتقدات يقوم المتعلم بالتقييم لمصداقية كل ادعاء.
- مهارة الشرح: يقوم المتعلم بالتعبير عن ما توصل إليه من استنتاج بعد تفكير عقلاني، ويطلع الآخرين على الدليل والحجة المعتمدة.
- مهارة الاستدلال: بفحص الأدلة يتوصل المتعلم إلى نتائج صحيحة ودقيقة.
اقرأ أيضًا: اذكر مستويات التفكير العليا
تطبيق التفكير الناقد في التدريس
- أن يعطي المعلم لطلابه مشروعًا نهايته مفتوحة، بالتالي يحتاج إلى تفكير خارج الصندوق، وإيجاد حلّ مبتكر وتقييم مدى الخطر والمنفعة منه.
- أن يطرح المعلم الكثير من التساؤلات التي تتعدد إجاباتها؛ مثل قوله: اعثروا على مصادر حل المشكلة التالية.
دور المعلم في التفكير الناقد
- أن يخطط المعلم للأهداف التعليمية وموضوعاتها.
- أن يدير المعلم الصف جيدًا ويجهز المناخ التفاعلي.
- أن يحفز المعلم طلابه في الإطار التعليمي.
- أن يقيّم المعلم الطلاب وينمّي القدرات الخاصة بهم ويوجههم.
دور الطالب في التفكير النقدي
- أن يشارك الطالب في تحديد الأهداف الدراسية مع معلمه.
- أن يفسر ما تم استنتاجه ويطرح رأيه وما يتعلق بحلول المشكلات.
- أن يستمع إلى الآراء المطروحة من قبل الآخرين، ويحترمها.
- أن يراعي تنظيم الأفكار والتسلسل فيها.
اقرأ أيضًا: امثلة على مهارات التفكير الابداعي
مواصفات التفكير الناقد
- الصواب والصحة: من الهام أن تحقق العبارات الثقة، فلا تكون خاطئة بل صائبة.
- الاتساع والشمولية: تغطي كافة النواحي في الموضوع المراد.
- الوضوح: هو المدخل الرئيسي للمواصفات والمعايير الأخرى.
- التعمق: لا بد أن يتناسب الرأي مع الحلول ومع التفرعات والتعقيدات.
- الدقة: أن يتم إعطاء كل موضوع حقه على قدر أهميته، والسرد في تفاصيله يتم بشكل دقيق.
- الربط: أن ترتبط الآراء المطروحة بالمشكلة الأساسية، فيتواجد ربط بينهما.
- المنطقية: دراسة تحليل الأفكار وترتيبها، ودراسة ما إن كانت منطقية ومعقولة.
في الختام انتهينا من عرض تعريف استراتيجيه التفكير الناقد وأهم معاييرها العامة ومواصفاتها، إلى جانب عرض المهارات المكتسبة من خلالها، ونتمنى بأن تكون قد توصلت إلى الفائدة المرادة.
معلومات الكاتب
